Em Setembro de 2009, a nova época desportiva começou, e fomos agradavelmente surpeendidos com a proposta de um plano de intervenção de treino para o Pedro realizado e posto em prática pelos "Barulhentos".
A pesquisa na net sobre as perturbações do desenvolvimento e autismo, a prática desportiva em crianças com necessidades educativas especiais, fez criar e estruturar objectivos para o Pedro e para quem com ele se relaciona.
Com a devida autorização, aqui fica o registo:
"O nosso plano individual de treino para o Pedro foi projectado da seguinte forma:
1. Estabilizar emocionalmente o Pedro com as novas relações. Para o efeito, pedimos colaboração à nossa sócia D. Rosa, informando-a do ingresso dele no plantel pois já o conhecia e é amiga da família;
2. Familiarizar o Pedro com diversos Coordenadores, alternando os “Monitores” no treino;
3. Iniciar com exercícios de barreiras, repetitivos, 1º de, mão dada, posteriormente sozinho;
4. Corrida, iniciando no campo de jogos e posteriormente em toda a área envolvente.
5. Fomentar uma amizade especial com outro atleta para criar cumplicidade (fazer malandrices);
6. Ir e vir ao treino sozinho acompanhado de um barulhento. (Sem os chatos do pai e da mãe etc.);
7. Participar com a amizade especial em jogo colectivo de mão dada;
8. Participar sozinho em jogo colectivo."
Aqui fica um pequeno exemplo dos primeiros treinos desta época:
"O nosso plano individual de treino para o Pedro foi projectado da seguinte forma:
1. Estabilizar emocionalmente o Pedro com as novas relações. Para o efeito, pedimos colaboração à nossa sócia D. Rosa, informando-a do ingresso dele no plantel pois já o conhecia e é amiga da família;
2. Familiarizar o Pedro com diversos Coordenadores, alternando os “Monitores” no treino;
3. Iniciar com exercícios de barreiras, repetitivos, 1º de, mão dada, posteriormente sozinho;
4. Corrida, iniciando no campo de jogos e posteriormente em toda a área envolvente.
5. Fomentar uma amizade especial com outro atleta para criar cumplicidade (fazer malandrices);
6. Ir e vir ao treino sozinho acompanhado de um barulhento. (Sem os chatos do pai e da mãe etc.);
7. Participar com a amizade especial em jogo colectivo de mão dada;
8. Participar sozinho em jogo colectivo."
Aqui fica um pequeno exemplo dos primeiros treinos desta época:
Não sabemos para já que objectivos vamos conseguir alcançar, ou se aquilo que foi incialmente definido terá resultados. No entanto a experiência começou, e fica aqui registado um simples e verdadeiro processo de inclusão implementado com a intervenção de todos e não só por algumas das partes de um mesmo contexto.
Sobre esta experiência, voltaremos a dar noticias!
